RELATÓRIO

No dia 22 de outubro ás 15:00h a professora Julieta de matemática, nos convidou para fazer uma visita a VI mostra científico do semi-árido, que foi realizado no Espaço Ciências da Univasf em Petrolina.
Lá podemos contemplar e aprender um pouco sobre, reciclagem e como preservar o meio ambiente. Tinha a casa ecológica e objetos para decoração entre outras coisas .Essas ações são importante para a nossa natureza e o nosso bem estar.
Houve uma técnica divertida para aprender a utilizar a tabela periódica.
Também aprendemos como se faz sabonete e desinfetante, assim podemos economizar e até mesmo ser um pequeno empreendedor.
Tivemos uma excelente explicação sobre desidratação de frutas, que foi criada para minimizar o desperdício
de frutas, na perspectiva de prolongar a vida útil desse alimento.
Essa feira foi um meio de aprendizado e enriquecimento para os nosso conhecimentos.

Silva Karine
2° Ano D- Matutino

PROJETO:< ESTUDAR É PRECISO>

RELATÓRIO

No dia 02/10/2009, o nosso grupo formado por: Andrezza, Claudia, Danila e Taíla do 2º ano D matutino,estivemos no 2º ano E matutino, para fazermos uma pesquisa, para o Projeto: “Estudar é Preciso”.Fizemos a entrevista com 17 alunos.
Analisamos a pesquisa realizada e concluímos que 82%, dos alunos dessa turma pretendem fazer vestibular e 18% não pretendem.
A maioria pretende fazer vestibular na Univasf. Pois a maioria tem pais cujas profissões são trabalhos que rendem apenas um salário mínimo.Por isso o motivo da escolha por uma universidade pública federal.
Os pais em sua maioria concluíram o ensino fundamental. A maioria deles não tem irmãos que estudam na universidade.
Essa pesquisa ajudou-nos a descobrir o perfil, dos alunos dessa sala e quantos deles pretendem fazer o vestibular.

PROJETO: OS NÚMEROS DA FENAGRI

RELATÓRIO

As professores de geografia( Socorro) e matemática (Julieta) convidaram os alunos dos 2º ano D, turno matutino do colégio CODEFAS, para fazerem uma visita á Fenagri, no dia 15 de julho de 2009 ás 17:00 h, no campus da UNEB localizada no Bairro São Geraldo em Juazeiro -Ba.
O motivo da visita era para pesquisar sobre o nosso tema : Agricultura Familiar.
A agricultura familiar é aquela que exerce papel fundamental na economia de uma parcela significativa das pequenas cidades brasileira.
Em muitos casos é ela a responsável pelo o bom desempenho dos negócios urbanos, pelo suprimento da demanda interna de alimentos e pela manutenção do homem no meio rural.
A agricultura Familiar também melhora a capacidade organizacional dos produtores, agregar valor aos produtos e facilitar o acesso dos mesmos ao mercado, tornando-os mais competitivos são portanto,alternativas que contribuem para o aumento da renda e do desenvolvimento regional.
Assim, a chamada agricultura familiar é constituída por pequenos e médios produtores e representa a imensa maioria de produtores rurais no Brasil.São cerca de 4,5 milhões de estabelecimentos, dos quais 50% no nordeste.O segmento detêm 20% das terras e responde por 305 da produção global.
Essa visita foi bastante proveitosa, pois aprendemos muito sobre o nosso tema que foi a agricultura familiar.



Joara Batista

Turma 2º D

Definição da matematica

A Matemática (do grego máthēma (μάθημα): ciência, conhecimento, aprendizagem; mathēmatikós (μαθηματικός): apreciador do conhecimento) é a ciência do raciocínio lógico e abstrato. Ela envolve uma permanente procura da verdade. É rigorosa e precisa. Embora muitas teorias descobertas há longos anos ainda hoje se mantenham válidas e úteis, a Matemática continua permanentemente a modificar-se e a desenvolver-se.

Matemática é uma ciência que foi criada a fim de contar e resolver problemas com uma razão de existirem. Teorias das mais complexas contadas pelos matemáticos mais extraordinários sobrevoaram a mente humana de como a Matemática foi criada.

Essa ciência difícil e com complexidades pós o conhecimento humano foi criada a partir dos primeiros seres racionais há milhões de anos dos Homo Sapiens. Ela foi criada com o intuito de inventar uma lei sobre todas as quais ela é soberana e determina o possível e o impossível com uma questão de lógica. Essa lógica serviu para os primeiros raciocínios, desde trocas à vendas, de que nossos ancestrais necessitavam.

Maiara Mendes dos Santos
2º D MatutinoO

A Origem dos Numeros

Os números que nós escrevemos são compostos por algarismos (1, 2, 3, 4) os chamados “arábicos” que popularizaram os mesmos como forma de distinguir dos algarismos romanos, representados pelas letras (I, II, III, IV, V, VI). Diz a história que os fenícios que deram inicio na utilização dos números arábicos que hoje regem nosso dia a dia, segundo fatos, utilizavam os números para contar e fechar a contabilidade de seus comércios.


Mas por que 1 é um, 2 é dois e 3 é três? A lógica é simples, mas nada como um pouco de drama antes de revelar o segredo. Abaixo coloquei uma tabela que ilustra o segredo dos números. Ok chega de demora. O segredo está nos ângulos. Cada número representa a quantidade de ângulos na forma pela qual a mesma se apresenta, como mostra a tabela abaixo:



Mayara Mendes dos Santos

EXPERIMENTANDO MATEMÁTICA

RELATÓRIO

No dia 21 de maio deste ano, nós alunos da professora Julieta estivemos na exposição de matemática, na orla de Petrolina, na Univasf, no horário das 16:00 horas.
Essa exposição foi uma coisa muito interessante para nós alunos, por que aprendemos muito. Para quem pensava que ia ser uma exposição besta, perdeu boas aprendizagens.
Lá aprendemos que em nossa vida a matemática acontece e tem muita utilidade por ex: o cartão de crédito, telefone, cd-room e até ao dirigir um automóvel, tem matemática .
Fizemos correias de papel com um lado só e de dois e logo depois fizemos uma redução de um terço, que foi feito dois, um arco e um verso e um arco e dois versos.
Tinha uma bicicleta de rodas quadradas que para andar nela, a pessoa tinha que ter apenas 30kg e a pista tem que ser ondulada (fazendo ondas).
Foi uma tarde divertida, onde aprendemos muito da matemática.

Mayane de Souza Lopes
2ºD - Matutino

Matemática no Cotidiano

A matemática vem se renovando a cada dia, desde quando os homens das cavernas descobriu uma forma de contar sua criações de gado, caprino e etc, a contagem tem sido muito importante no entanto ele não perdia a quantidade que tem a sua criação.
Com o passar do tempo a matemática tem sido um método muito importante para a nossa vida o interessante é que com a mesma podemos fazer coisas duvidosas, coisas tais que pensamos , são impossível fazer e a matemática , prova que isso é possível.
Um exemplo, temos quatro pontos e esse mesmo de acordo com a matemática eles se cruzam formando um ângulo, com a ajuda de sabão e água tornamos possíveis pois a água com o sabão faz com que eles se cruzem formando um ângulo.
Temos um quadrado de 3x9 centímetro e temos onze cubos de acordo com a matemática ele cabe naquela caixa. no entanto arrumamo da forma que parecia correta bem um ao lado do outro e não coube sobrou um só foi dar uma bagunçada que coube. Concluímos que a forma de arrumar algo um em cima do outro ou um ao lado do outro não é a melhor maneira de maximizar o espaço.
Jocimar Rodrigues P. da Silva

Razões Trigonométrica No Triângulo Retângulo

Trigonometria{trigo=triangular,meteria=medida}teve origem no estudo das relações entre as medidas dos lados e em particular no triângulo e retângulos.
As funções trigonométrica constituem um tema importante da Matemática,tanto por suas aplicações(que vão desde as mais elementares,no dia-a-dia, até mais complexas na ciência e na alta tecnologia)como pelo papel central que desempenham na análise.
A trigonometria teve seu início na antiguidade remota,quando se acreditava que os planetas descreviam órbitas circulares ao redor da terra,surgindo daí o interesse em relacionar o comprimento da corda de um circunferência com o ângulo central por ela sub tendido.
O objetivo da trigonometria era o tradicional problema da resolução de triângulos, que consiste em determinar os seis elementos dessa figura (três lados e três ângulos) quando se conhecem três deles, sendo pelo menos um deles um lado.
A importância das funções trigonométrica foi grande mente reforçada com a descoberta de Joseph Fourier, em 1822,de que toda função periódica9com ligeiras e naturais restrições)é uma soma (finita ou infinita) de funções do tipo .cos nx+b.sen nx.
CAMILA KAUIZA

CONHECIMENTOS PRÉVIOS

Esse artigo relata uma investigação sobre a importância dos conhecimento prévios dos alunos na construção do modelo matemático, que foi analisado dentro de uma atividade de modelagem Matemática. O estudo foi realizado com um grupo de alunos da 8° série de uma escola pública de feira de Santana. A abordagem de pesquisa adotada foi qualitativa, e a coleta de dados foi feito através da observação dos sujeitos envolvidos na atividades, onde foram gravados, transcritos e analisados. A análise das discussões dos episódios sugere que os conhecimentos prévios dos alunos sobre Matemática e sobre o tema abordado,dentro de uma atividade de Modelagem Matemática, porem interferir na construção do Modelo Matemática.

MAYANE DE SOUZA SANTOS LOPES

O NÚMERO DE OURO

A razão áurea é chamado também de razão de ouro, divina proporção
em extrema.
No Egito as pirâmides de Gizé foram construídas tendo e contra a razão áurea a razão entre a altura de uma face e metade do lado da fase da pirâmides.Depois (entre 447 e 433 a.c.), O Parthenon grego,templo representativo do número de ouro,contém a razão de ouro no retângulo que é a sua fechada(largura x altura).Os Pitagóricos não conseguiram exprimir como quociente entre os dois números um número inteiro e, sim um número irracional.

*Nadja Marques de Jesus Silva

A matemática no dia a dia

A compreensão da matemática é essencial para o cidadão agir como consumidor prudente ou tomar decisões em sua vida pessoal e profissional.
A matemática no ensino médio tem o objetivo de não só estrutura o pensamento e o raciocínio dedutivo mas também serve para a vida cotidiana e par muitas tarefas específica em quase todas as atividades humanas. A sociedade esta incluindo no conhecimento da matemática, para praticamente tudo, seja no esporte, na cultura e nos cálculos.

Samara Itala Alves feitosa.

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Matemática e seus conhecimentos

A matemática é um conhecimento muito importante na vida de todo mundo. Ela está em todo lugar.
Desde muito tempo, os homens usavam a matemática para contar suas coisas como sua plantação e seu gado. A matemática ao longo dos anos, vem se desenvolvendo, descobrindo novas fórmulas, novos conhecimentos que, no futuro serão importantes para toda a humanidade, pois ninguém vive sem a matemática.



Andrey da Conceição Santos

a matemática e seus conhecimentos

a matemática e seus conhecimentos


A compreensão da matemática é essencial para o cidadão agir como consumidor prudente ou tomar decisões em sua vida pessoal e profissional.
A matemática no ensino médio tem o objetivo de não só estrutura o pensamento e o raciocínio dedutivo mas também serve para a vida cotidiana e par muitas tarefas específica em quase todas as atividades humanas. A sociedade esta incluindo no conhecimento da matemática, para praticamente tudo, seja no esporte, na cultura e nos cálculos.






Nome:samara Itala Alves feitosa.

Números de Ouro

O número de Ouro não é mais do que um valor númerico cujo valor aproximado é de 1,618.
Este número irracional é considerado por muitos símbolo da harmonia. A escola grega de Pitágoras estudou e observou muitas relações e modelos númericos que apreciam na natureza, beleza, estética, harmonia musical e outros, mais provavelmente a mais importante é a razão áurea, razão divina ou proporção divina. Se quiséssemos dividir um seguimento AB em duas partes teríamos uma infinidade de maneiras de o fazer. Existe uma, no entanto, que parece ser mais agradável à vista como se traduzisse uma operação harmoniosa para os nossos sentidos. Relativamente a esta divisão, o matemático alemão Zeizing formulou em 1855, o seguinte principio:
“Para que um todo dividido em duas partes desiguais pareça belo do ponto de vista da forma devi apresentar a parte menor e a maior a mesma relação que entre este e o todo “.
A designação adaptada a este número ( Phi maiúsculos) é a inicial do nome de Phidias que foi escultor e arquiteto encarregados da construção do Pátenon, em Atenas.



Sílvia Karine Almeida da Silva

Regras dos Sinais

Os sinais, adição, subtração, divisão e multiplicação são usados em equações, contas, problemas e em tudo que se usa matemática.
Existem muitas regras nas equações, se você usar o sinal errado ou não souber as regras, o resultado vai ficar errado, então é preciso que você saiba usar os sinais certos, resolver a conta, e o resultado ficar correto. Para isso, é só saber as regras: Sinas diferentes, subtrai e dá o sinal do número maior. Se for sinais iguais, soma e repete o mesmo sinal. Isso na adição ou subtração.
Já na multiplicação e divisão, é diferente, sinais diferentes o resultado é negativo e sinais iguais o resultado é positivo.
Sabendo isso, você sempre vai acertar uma conta ou uma equação.


Jéssica Natalia da Costa Santos

A matemática

A matemática vem evoluindo sempre com novas contas, novos problema para resolver, e cada dia os alunos consegue gosta mas dessa matéria por mais difícil que seja , por mas ruim que ela seja eles acaba gostando. A matemática pode-se se dizer que é uma forma de aprendizagem muito legal por que você acaba interagindo com as contas aprender como lidar com ela a resolver pode até mesmo ajudar outras pessoas ensinando o que você saber. na matemática muitas pessoas tem dificuldade de aprendizagem por não saber como resolver as questões essas pessoas precisar ser incentivada para elas toma gosto da coisa.


nome: Jéssica Daiane Barbosa dos santos

A matemática

A matemática vem evoluindo sempre com novas contas, novos problema para resolver, e cada dia os alunos consegue gosta mas dessa matéria por mais difícil que seja , por mas ruim que ela seja eles acaba gostando. A matemática pode-se se dizer que é uma forma de aprendizagem muito legal por que você acaba interagindo com as contas aprender como lidar com ela a resolver pode até mesmo ajudar outras pessoas ensinando o que você saber. na matemática muitas pessoas tem dificuldade de aprendizagem por não saber como resolver as questões essas pessoas precisar ser incentivada para elas toma gosto da coisa.


nome: Jéssica Daiane Barbosa dos santos

A MATEMÁTICA NA SUA VIDA


A matemática vem se renovando a cada dia, desde quando os homens das cavernas descobriu uma forma de contar sua criações de gado, caprino e etc, a contagem tem sido muito importante no entanto ele não perdia a quantidade que tem a sua criação.
Com o passar do tempo a matemática tem sido um método muito importante para a nossa vida o interessante é que com a mesma podemos fazer coisas duvidosas, coisas tais que ao olho nu vemos coisas que são impossível fazer e a matemática ela prova que isso é possível.
ex: temos quatro pontos e esse mesmo de acordo com a matemática eles se cruzam formando um ângulo, com a ajuda de sabão e água tornamos possíveis pois a água com o sabão faz com que eles se cruzem formando um ângulo.
Temos um quadrado de 3x9 centímetro e temos onze cubos de acordo com a matemática ele cabe naquela caixa. no entanto arrumamo da forma que parecia correta bem um ao lado do outro e não coube sobrou um só foi dar uma bagunçada que coube. Concluímos que a forma de arrumar algo um em cima do outro ou um ao lado do outro não é a melhor maneira de maximizar o espaço.

Autor: Jocimar Rodrigues P. da Silva

A Matemática e seus conhecimentos


A matemática vem se renovando a cada dia, desde quando os homens das cavernas descobriu uma forma de contar sua criações de gado, caprino e etc, a contagem tem sido muito importante no entanto ele não perdia a quantidade que tem a sua criação.
Com o passar do tempo a matemática tem sido um método muito importante para a nossa vida o interessante é que com a mesma podemos fazer coisas duvidosas, coisas tais que ao olho nu vemos coisas que são impossível fazer e a matemática ela prova que isso é possível.
ex: temos quatro pontos e esse mesmo de acordo com a matemática eles se cruzam formando um ângulo, com a ajuda de sabão e água tornamos possíveis pois a água com o sabão faz com que eles se cruzem formando um ângulo.
Temos um quadrado de 3x9 centímetro e temos onze cubos de acordo com a matemática ele cabe naquela caixa. no entanto arrumamo da forma que parecia correta bem um ao lado do outro e não coube sobrou um só foi dar uma bagunçada que coube. Concluímos que a forma de arrumar algo um em cima do outro ou um ao lado do outro não é a melhor maneira de maximizar o espaço.

Autor: Jocimar Rodrigues P. da Silva

O numero de Ouro

O numero de ouro é um numero irracional e enigmático que surge numa infinidade de elementos da natureza na forma de uma razão.
A história desse número perde-se na antiguidade.
No Egito as pirâmide de Gizé foram construídas tendo em conta a razão áurea: a razão entre a altura de uma face e metade do lado da base da grande pirâmide é igual ao numero de ouro.
O número de ouro não é mais do que um valor numérico cujo valor aproximado é 1,618. Este numero irracional é considerado por muitos os símbolo de harmonia.
Origem do número de ouro, (Phi) tem este nome em homenagem ao arquiteto grego Phidias, construtor do pathernon.


Maiara Mendes dos Santos

matematica e seus conhecimentos

Circuferência: arco; ângulo;comprimento.

Arco de circuferência é cA MATEMÁTICA E SEUS CONHECIMENTOS
ada uma das partes em que uma
circuferência fica dividida por dois de seus pontos.

A medida de um arco de circunferência é a medida do ângulo central correspodente.

Para medir arcos e ângulos utilizamos o grau e o radiano.

O cumprimento de uma circunferência em grau:vale 360.

NOME:LUIZCLAYTON

matematica e seus conhecimentos

Circuferência: arco; ângulo;comprimento.

Arco de circuferência é cA MATEMÁTICA E SEUS CONHECIMENTOS
ada uma das partes em que uma
circuferência fica dividida por dois de seus pontos.

A medida de um arco de circunferência é a medida do ângulo central correspodente.

Para medir arcos e ângulos utilizamos o grau e o radiano.

O cumprimento de uma circunferência em grau:vale 360.

a matemática e seus conhecimentos

A matemática e seus conhecimentos


A matemática a cada dia é mais conhecida, porque se a pessoa não sabe ,sobre a importância dos alunos na construção das atividades que foi realizadas com os alunos de todos os colégios foi analisadas dentro de muitas atividades. Em um estilo de vida que consistem em todo país, seus conhecimentos vem evoluindo mais, e aprendendo mais o importância de todos os conteúdos que nos aprendemos, na construção do modelo de muitas atividades que foi analisado dentro varias atividades.






Nome:Cláudia Ribeiro dos santos

A matemática e seus conhecimentos

A matemática e seus conhecimentos



a matemática é muito importante e fundamental para a nossa vida, encontramos a matemática em todos os lados dela.É através dela que conseguimos tirar algumas dúvidas que temos. A matemática não é difícil,ela só se torna difícil quando não compreendemos.

Números de ouro
Também conhecido como razão áurea ou divina proporção é a razão das duas medidas.Podemos encontrar na geometria:retẫngulo e quadrado;na arquitetura:templos,prédios e construção;na matemática:na sevi de firionato;na
natureza: concha de caramujo , troncos de árvores e na proporção das
abelhas ;na literatura: nos poemas de Camões e no corpo humano :do umbigo ate ao chão.Os artista que adaptou o número de ouro foi Leonardo da Vinci ,le corbier e Salvador Doli.O número de ouro equivale aproximadamente 1,6 e é representado pelo phi.


Vânia

o triângulo retângulo

O triângulo retângulo é formado pelas medidas de seus lados que são:Cateto oposto,Cateto adjacente e Hipotenusa.
As razões trigonométricas no Triângulo retângulo,as principais são:Seno,Cosseno e Tangente.
Num triângulo retângulo,o seno e representado pelas medidas do cateto oposto e a hipotenusa
O cosseno do triângulo retângulo e representado por cateto adjacente hipotenusa.
A tangente é formada pelas medidas do cateto oposto e cateto adjacente.





Audiane dos santos Barbalho

NOVAS APRENDIZAGENS

A aprendizagem significativa passa pelo uso das tecnologias.
Profª Julieta Santos